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課程名稱 |
漢語方言研究
Studies on Chinese Dialectology |
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開課學期 |
102-1 |
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授課對象 |
文學院 中國文學研究所 |
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授課教師 |
楊秀芳 |
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課號 |
CHIN7350 |
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課程識別碼 |
121 M6100 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
博雅402 |
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備註 |
先修課程至少包括「語言學概論」、「聲韻學」
限碩士班以上
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021dialectology |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
（1）本課程目的在培養學生研究漢語的能力，課程中將介紹漢語七大方言的音韻特點，教學生如何系統性的認識方言，以奠立漢語研究的基礎。
（2）本課程主要以歷史觀點研究方言，利用方言比較材料，研究方言的古今規則對應，以及方言與方言的規則對應關係，建立對方言的系統性認識。
（3）本課程講授與討論並重，學生藉由討論課，可以學到具體的操作方法。
（4）本課程成績依課堂討論與期末報告評量。課堂討論佔40%，期末繳交書面報告佔60%。
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課程目標 |
培養學生研究漢語的能力，課程中將介紹漢語七大方言的音韻特點，教學生如何系統性的認識方言，以奠立漢語研究的基礎。 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
丁邦新 1998 《丁邦新語言學論文集》。北京：商務印書館。
2007 《歷史層次與方言研究》。上海：上海教育出版社。
王福堂 1999 《漢語方言語音的演變和層次》。北京：語文出版社。
中國社會科學院編 1981 《方言調查字表》。北京：商務印書館。
何大安 1988 《規律與方向：變遷中的音韻結構》。中央研究院歷史語言研究所專刊之九十。台北：中央研究院。
侍建國 2011 《歷史語言學：方音比較與層次》。北京：中國社會科學出版社。
徐大明 2006 《語言變異與變化》。上海：上海教育出版社。
徐通鏘 1991 《歷史語言學》。北京：商務印書館。
袁家驊等 1989 《漢語方言概要》（第二版）。北京：文字改革出版社。
陳保亞 2006 〈從語言接觸看歷史比較語言學〉。《北京大學學報》2：30-34。
董同龢 1989 《漢語音韻學》。台北：文史哲出版社。
楊秀芳 1993 〈論文白異讀〉。《王叔岷先生八十壽慶論文集》：823-849。台北：大安出版社。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂討論 |
40% |
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2. |
書面報告 |
60% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/11 |
漢語方言的形成與發展 |
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第2週 |
9/18 |
漢語方言的分群與分區 |
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第3週 |
9/25 |
官話方言的音韻特點 |
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第4週 |
10/02 |
吳方言的音韻特點 |
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第5週 |
10/09 |
湘方言的音韻特點 |
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第6週 |
10/16 |
贛方言的音韻特點 |
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第7週 |
10/23 |
粵方言的音韻特點 |
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第8週 |
10/30 |
客方言的音韻特點 |
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第9週 |
11/06 |
客方言的音韻特點 |
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第10週 |
11/13 |
閩方言的音韻特點 |
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第11週 |
11/20 |
閩方言的音韻特點 |
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第12週 |
11/27 |
期中考 |
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第13週 |
12/04 |
方言的音變 |
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第14週 |
12/11 |
方言的接觸 |
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第15週 |
12/18 |
方言的層次 |
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第16週 |
12/25 |
方言的層次 |
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第17週 |
1/01 |
國定假日停課 |